因此，在推进有中国特色的老龄事业发展中，我们要积极探索安老养老的途径和办法，国家、社会和家庭都应该给予老年人以物质生活保证，使老年人老有所养和老有所医。要注重发挥老年人参与社会发展的作用，继续为社会作贡献，使老年人老有所为。要继续强化老年文化工作，不断丰富老年人的精神生活，使老年人老有所乐。还有一个要引起重视的问题就是老有所教、老有所学，正如江泽民总书记在谈到“*****”问题时强调指出的：“老有所养、老有所乐是对的，也还要老有所教、老有所学。”因此，我们认为深入探讨这方面的问题，研究如何大力加强老年人的教育工作，如何发展老年教育，使老年人的知识和观念不断更新，以适应社会发展时代进步的要求，非常必要。
首先，要做到老有所教、老有所学，必须不断提高对老年人学习、受教育重要性的认识。社会在发展，时代在前进，逆水行舟，不进则退。老年人要活到老，学到老，改造到老。积极搞好老年人的学习教育，充分发挥他们的政治、经验和知识优势，可以更好地促进改革、发展和稳定的大局；反之，如果老年人不受教育，不学习，就会落伍掉队，甚至迷失方向，成为改革、发展的绊脚石。大家清楚，随着信息时代、知识经济时代的来到，经济增长不再以资源和资本作为推动经济发展的主要手段，知识的积累和利用将成为最重要的经济因素和生产因素。掌握最新知识是人们生存与发展的重要举措。而老年人的许多知识已经老化需要更新，只有不断学习，才能充实自己。同时，在对教育的认识上，也应以“一次教育”向“终身教育”转变，那种认为老年人是已经定了型的，教育对他们无关紧要的想法是片面的、错误的。实际上，教育是一个终生的过程，教育应是一切年龄组中所有人的一项基本的共享权利。可以说，老年学习，老年教育有利于提高老年人的群体素质，是使老年人可以获得一种完美的、意义丰富的生活手段之一，并有助于发挥他们的潜力以造福社会。我们还要看到新时期的老年教育工作面临着一个新的形势，由于我国是在对外开放条件下进行社会主义现代化建设的，我们的教育工作一方面要受到国内改革开放深入发展、社会生活发生深刻变化的影响，另一方面要受到国际范围的各种政治、思想和文化力量的影响，这就给老年教育提出了许多新的课题，提出了更高的要求，更繁重的任务。
第二，要做到老有所教，老有所学，必须重视做好老年人的思想政治工作。各级党委和政府及有关部门一定要按照中央要求，认真做好老年人的教育引导工作，及时了解他们的思想状况，关心他们的需求和实际困难，有针对性地做好他们的思想政治工作。要对老年人进行形势教育，及时向他们宣传国际、国内的政治、经济及各方面的形势，使老年人对于国家和民族的前途命运有一个清晰的了解，看到自己的责任；要通过回忆对比，参观访问，开展“致富思源，富而思进”的教育，使老年人对新中国五十多年来特别是改革开放二十多年来的辉煌成就有一个较全面的了解，从而更加振奋精神，坚定信念；要对老年人进行辩证唯物主义、无神论的教育，组织老年人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习中央的重要文献，学习现代科学知识、科学思想，以科学的理论武装他们，并发扬理论联系实际的学风，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，使老年人真正树立起正确的世界观、人生观、价值观，从而增强对改革开放和现代化建设的信心，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。舟山老年大学作为老年人的一个教育、学习基地，在市委、市政府的关心和支持下，在这方面做了非常有益的探索，主要是采用请进来，走出去；坚持第一课堂与第二课堂相结合；寓教育于活动之中；让老年人自己教育自己；发挥余热，服务社会等做法。例如请领导做重要报告，请专家作专题讲座，带领学员参观访问、外出旅游，组织学员揭批“*****”，评选优秀教师、优秀学员和先进工作者，举办书画摄影展览，积极参加关心下一代工作和其他各种社会活动以及举行体育运动会、卡拉OK演唱等文体活动。这对老年学员认清形势，提高觉悟，了解情况，沟通思想，增长知识，开拓视野，学习先进，鞭策后进，增强科学精神和爱国主义、集体主义思想都起到了很好的作用。当前，一个在广大干部群众中开展的“三讲”(讲学习、讲政治、讲正气)“二思”(致富思源、富而思进)的教育活动正在蓬勃掀起，我们要借这个教育东风，把“三讲”、“二思”教育的精神和要素贯彻到老年人教育中去，以提高老年人的政治素质，增强政治鉴别力和政治敏锐性，增强对党和政府的信任，更加坚定对邓小平理论的信仰，以适应新形势和新世纪的客观发展需要。
第三，要做到老有所教、老有所学，必须进一步办好各级各类老年学校。现在各地创办的老年大学教育体系，具有终身教育、社会福利和党的老干部工作等三重属性，它为老年人学习和受教育创造了很好的条件。许多参加老年大学学习的老年人深有体会地说：“老年教育是终身教育的最终阶段，对我们老年人来说太有益了，在老年大学学习，既能提高政治觉悟、修身养性，又能锻炼身体、增进健康，还能广交朋友，丰富晚年生活，更好地发挥余热。”有的还说：“到老年大学读书，使我焕发了青春，仿佛又回到了青年时代。”舟山老年大学在去年7月举行校庆十周年活动时曾总结概括了它六个方面的作用：一、为老同志开辟了新天地，不断丰富了晚年生活内容；二、学习国家大政方针、时事政治，永葆革命春春；三、学习文化科技知识，不断提高自身素质；四、增强保健能力，促进健康长寿；五、开拓视野，解放思想，学以致用，提高解决问题的能力和水平；六、有利老年人发挥余热、服务社会，积极参加“两个文明”建设。为了进一步办好老年大学，除了要不断提高对办好老年教育重要性、必要性和紧迫性的认识外，要认真贯彻“增长知识，陶冶情操、增强体制，丰富生活，服务社会”的办学宗旨和“学、乐、为”有机结合的教育方针；要开设老年人有需求、感兴趣的专业课程，如政治理论、科普讲座、医学保健、绘画书法摄影、烹调裁剪、养鸟种花、文娱体育、文史知识、英语、电脑等，使老年人有所选择，越学越有劲，越学越开心；要建设一支对老年教育满腔热情、有责任心、有教学水平、有管理能力的专兼职教师队伍和管理人员队伍；要增加必要的人员编制和经费投入，不断改善办学设施，扩大办学规模，提高办学水平和办学效益；还要采取多种形式兴办老年教育，坚持政府兴办和社会兴办相结合的原则，因地制宜、多渠道、多形式开展老年教育工作。
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